我院中国古代史（下）课程组于2021年11月24日以腾讯会议的方式，召开了课程组教研活动。本次教研活动围绕历史学课程培养方案中的培养目标、毕业要求、课程体系等问题进行了讨论。
讨论过程中，对培养方案和实际教学过程中以下问题进行了讨论：
第一，部分老师提出培养方案中某些词语的表达不够准确，需要精益求精。另外，要凸显山西师范大学历史学专业的特色。
第二，培养方案的制订不能局限于学院教师内部，而应该更广泛的深入到中学等用人单位进行调研，并且要广泛吸收学生的反馈意见。
第三，部分老师提议未来的课程组活动可以以专题形式召开。比如历史文献学、版本目录学、文献检索与利用等课程的任课教师，可以在一起沟通交流，避免出现教学内容重复，呈现递进式教学，让学生上每门课都有提升。中国历史文选课程的几位老师，可以一起备课，统一安排中期作业与期末课程实践学分实施方法的制订。
第四，部分老师认为在课程安排上应该避免有分歧课程名称的设置。如中外文化交史与中国文化史、西方文化史之间如何协调教学内容。“山西史”课程名称太大，囊括了晋国史和山西抗战史等课程的范围，改为“古代山西历史与文化”或许更好。
最后，大家纷纷表示课程组的交流非常有必要，也切实能发现与解决一些教学实际中存在的问题。课程组要发挥学院基层教学组织的作用，为学院教学能力的总体提升发挥作用。
