5月13日至14日，我院春秋读书会各读书小组以线上、线下相结合的方式开展了本学期第十一周读书活动。
杨学勇老师于线上带领同学们继续阅读了《梁高僧传》，本次阅读活动主要涉及到了释僧叡、释道融、释昙影、释僧叡、释道恒、释僧肇、释道恒等僧人的生平。并重点围绕释僧肇生平进行了研读，强调释僧肇的贡献更多地体现在理论思维方面，善于以传统思想文化为背景，进而阐述中观学说的基本原理，求取对宇宙人生最高、最为真实的证悟。
明史组在张祥明老师的带领下于5103教室开展了读书活动，本次的阅读内容节选自《玉堂丛语》。张老师在活动中主要介绍了明代军营、明代抗倭战争以及宦官对于地方军政的影响等内容。他指出，军营主要是指“京营”，我们在学习中需要认识到京营的军队不仅仅来自于本地，还包含着部分地方武装。他还对明代抗倭问题进行了讲解，特别是明代抗倭追责问题值得不断进行研究，并围绕明代宦官问题向同学们强调到明代宦官对于地方军政的影响贯穿整个大明朝，对历史发展产生了重要影响。
冷战组在刘长新老师的带领下于线上阅读了《从雅尔塔到板门店：美国与中、苏、英（1945-1953）》的第十章“血染半岛”。在精读内容之前，刘老师以提问的方式帮助同学们对相关背景进行了回顾与构建。在研读过程中，刘老师带领同学们对朝鲜战争的爆发原因、过程等进行了学习，特别强调到朝鲜战争最终的爆发和发展，是许多因素共同作用的结果。还提醒同学们要注重对原始史料、档案等的阅读和研究，不断培养自身的历史意识和问题意识，在阅读过程中注重思考，从而更加全面、深入地进行学习。
东亚组在郭小鹏老师的带领下采用线上与线下相结合的方式，阅读了《日本史》的第二章日本的历史环境，郭老师强调读书要注重顺序，同时不能忽略作者、目录、前言等内容。在精读过程中，郭老师指出，第二章可分为两个部分，前半部分主要描述日本的地理环境，后半部分则主要描述日本文化方面的变化，在“亚细亚的”模式的基础上分析日本的生产方式、生活方式、社会结构、思想文化等。活动中，同学们针对在读书过程中产生的问题与老师进行了讨论交流。
